קורס "חינוך מודע טראומה וחוסן: מהו מרחב בטוח לילדים במצבי משבר?"
יולי חרומצ'נקו
קישור קבוע לזום:
https://zoom.us/j/4249380378?pwd=ejBCdEhVVkJNejBjanluZXJKWjVXUT09
קישור לקבוצת הוואטסאפ של הקורס:
https://chat.whatsapp.com/JKG8r897RLVBqqWvQd0KPl?mode=gi_t
רציונל הקורס
מרחב בטוח לילדים במצבי משבר בארץ ובעולם
הקורס מציג בקצרה ידע תאורטי ויישומי על יצירת מרחבים בטוחים לילדים בגיל הרך במצבי חירום, טראומה ואי־יציבות — בארץ ובעולם. במהלכו נלמד מהו מרחב בטוח, כיצד הוא נבנה ואיך הוא משתנה בהתאם לשלב החירום ולהקשר שבתוכו הוא מוקם. נלמד על חשיבותו של מבוגר משמעותי במצבי מצוקה עבור ילדים, ונבין איך הבנת מושגים כמו טראומה, סטרס מתמשך ואובדן יכולה לשנות את האופן שבו אנחנו פועלים כאנשי חינוך.
הקורס משלב:
רקע תיאורטי על טראומה, סטרס וצמיחה מתוך משבר.
היכרות עם כלים פרקטיים לעבודה עם ילדים ומשפחות ליצירת סביבות בטוחות,
מפגש עם אנשי מקצוע מישראל ומחו"ל, המתמודדים עם מצבי חירום שונים.
קהל היעד: סטודנטיות וסטודנטים לחינוך המעוניינים לרכוש כלים רלוונטיים לעבודה חינוכית עם ילדים ומשפחות במצבי משבר, בארץ או בקהילות בינלאומיות.
מטרות מפורטות
* היכרות והבנה של המושגים "מרחב בטוח", "חירום", "שגרת חירום", "מבוגר משמעותי", "מעגל הביטחון" ועוד.
* היכרות עם עבודה מודעת טראומה וחוסן עם ילדים במסגרות חינוכיות במהלך משבר נקודתי ומתמשך.
* חיבור אישי להבנת התפקיד של הסטודנטיות כמבוגרות משמעותיות - והבנה של פרקטיקות יישומיות שונות שיוכלו לקחת מהקורס לעבודתן בשטח.
מבנה ותוכנית הקורס
הקורס בנוי כקורס בן 8 מפגשי אונליין בהם אנשי מקצוע מהארגון מביאים מניסיונם בעבודה עם ילדים במרחבים בטוחים בהקשרי חירום שונים בארץ ובעולם.
בחלק ממפגשי הקורס, מעבר לחומר התיאורטי שיילמד, ישולבו מרכיבים התנסותיים-פעילים, המכוונים הן לניסיון החיים האישי והמקצועי של הסטודנטיות, והן לתכנון ויישום של עבודה עם ילדים במסגרת מקום העבודה שלהן.
הערכה:
הערכת הסטודנטיות תתבסס על השתתפות ונוכחות פעילה בתוך המפגשים ומטלת סיכום קורס.
מטלת סיכום: הסטודנטיות תתבקשנה לבחור מושג אחד מאלה שנלמדו בקורס ולייצר פרקטיקה חינוכית המבוססת על המושג, תוך ביטוי של חיבור אישי וחשיבה רפלקטיבית על תפקידן כנשות חינוך. פירוט המטלה יוצג באחד המפגשים הראשונים של הקורס.
מפגש מס'
יום ושעה
נושא
מי מעביר.ה
1
30.1.26, 11:30-14:00
מי אנחנו? היכרות עם הסטודנטיות והארגון.
המשגה ראשונית: מהו מרחב בטוח? מהו חינוך מודע טראומה?
יצירת מרחב בטוח עבור הלומדות.ים.
יולי חרומצ'נקו
2
6.2.26, 11:30-14:00
שלבי החירום. היכרות והבנה של המושגים "טראומה", "סטרס מתמשך" וכיצד הם משפיעים על הפרקטיקה החינוכית. מודלים של עבודה עם ילדים בחירום ומעגלי פגיעה.
יולי חרומצ'נקו
3
13.2.26, 11:30-14:00
ערוצי התמודדות, חוסן וגורמי חוסן.
איך החוסן הופך לשגרה של כל מסגרת חינוכית. צמיחה מתוך משבר.
יולי חרומצ'נקו
4
20.2.26, 11:30-14:00
מרחב בטוח בין גלובלי ללוקלי - מה בין ערכים אוניברסליים והקשר מקומי בעבודה עם ילדים בגיל רך בחירום?
יולי חרומצ'נקו + נציג.ה של הארגון ממדינה אחרת
5
27.2.26, 11:30-14:00
תפקיד המבוגר משמעותי בחירום וחירום מתמשך
יולי חרומצ'נקו + ד"ר רוית שחר להב
6
6.3.26, 11:30-14:00
מודל חמל"ה - עבודה עם מעגל ההורים כמבוגרים משמעותיים ובניית שותפות ילד-מחנכת-הורה
יולי חרומצ'נקו
7
13.3.26, 11:30-14:00
התמודדות עם אבל ואובדן אצל ילדים: איך מדברים על זה?
יולי חרומצ'נקו
8
20.3.26, 8:30-11:00
סיכום הקורס: מה אפשר לקחת מכל מה שלמדנו לחיים המקצועיים והאישיים שלנו.
יולי חרומצ'נקו
יולי חרומצ'נקו
קישור קבוע לזום:
https://zoom.us/j/4249380378?pwd=ejBCdEhVVkJNejBjanluZXJKWjVXUT09
קישור לקבוצת הוואטסאפ של הקורס:
https://chat.whatsapp.com/JKG8r897RLVBqqWvQd0KPl?mode=gi_t
רציונל הקורס
מרחב בטוח לילדים במצבי משבר בארץ ובעולם
הקורס מציג בקצרה ידע תאורטי ויישומי על יצירת מרחבים בטוחים לילדים בגיל הרך במצבי חירום, טראומה ואי־יציבות — בארץ ובעולם. במהלכו נלמד מהו מרחב בטוח, כיצד הוא נבנה ואיך הוא משתנה בהתאם לשלב החירום ולהקשר שבתוכו הוא מוקם. נלמד על חשיבותו של מבוגר משמעותי במצבי מצוקה עבור ילדים, ונבין איך הבנת מושגים כמו טראומה, סטרס מתמשך ואובדן יכולה לשנות את האופן שבו אנחנו פועלים כאנשי חינוך.
הקורס משלב:
רקע תיאורטי על טראומה, סטרס וצמיחה מתוך משבר.
היכרות עם כלים פרקטיים לעבודה עם ילדים ומשפחות ליצירת סביבות בטוחות,
מפגש עם אנשי מקצוע מישראל ומחו"ל, המתמודדים עם מצבי חירום שונים.
קהל היעד: סטודנטיות וסטודנטים לחינוך המעוניינים לרכוש כלים רלוונטיים לעבודה חינוכית עם ילדים ומשפחות במצבי משבר, בארץ או בקהילות בינלאומיות.
מטרות מפורטות
* היכרות והבנה של המושגים "מרחב בטוח", "חירום", "שגרת חירום", "מבוגר משמעותי", "מעגל הביטחון" ועוד.
* היכרות עם עבודה מודעת טראומה וחוסן עם ילדים במסגרות חינוכיות במהלך משבר נקודתי ומתמשך.
* חיבור אישי להבנת התפקיד של הסטודנטיות כמבוגרות משמעותיות - והבנה של פרקטיקות יישומיות שונות שיוכלו לקחת מהקורס לעבודתן בשטח.
מבנה ותוכנית הקורס
הקורס בנוי כקורס בן 8 מפגשי אונליין בהם אנשי מקצוע מהארגון מביאים מניסיונם בעבודה עם ילדים במרחבים בטוחים בהקשרי חירום שונים בארץ ובעולם.
בחלק ממפגשי הקורס, מעבר לחומר התיאורטי שיילמד, ישולבו מרכיבים התנסותיים-פעילים, המכוונים הן לניסיון החיים האישי והמקצועי של הסטודנטיות, והן לתכנון ויישום של עבודה עם ילדים במסגרת מקום העבודה שלהן.
הערכה:
הערכת הסטודנטיות תתבסס על השתתפות ונוכחות פעילה בתוך המפגשים ומטלת סיכום קורס.
מטלת סיכום: הסטודנטיות תתבקשנה לבחור מושג אחד מאלה שנלמדו בקורס ולייצר פרקטיקה חינוכית המבוססת על המושג, תוך ביטוי של חיבור אישי וחשיבה רפלקטיבית על תפקידן כנשות חינוך. פירוט המטלה יוצג באחד המפגשים הראשונים של הקורס.
מפגש מס'
יום ושעה
נושא
מי מעביר.ה
1
30.1.26, 11:30-14:00
מי אנחנו? היכרות עם הסטודנטיות והארגון.
המשגה ראשונית: מהו מרחב בטוח? מהו חינוך מודע טראומה?
יצירת מרחב בטוח עבור הלומדות.ים.
יולי חרומצ'נקו
2
6.2.26, 11:30-14:00
שלבי החירום. היכרות והבנה של המושגים "טראומה", "סטרס מתמשך" וכיצד הם משפיעים על הפרקטיקה החינוכית. מודלים של עבודה עם ילדים בחירום ומעגלי פגיעה.
יולי חרומצ'נקו
3
13.2.26, 11:30-14:00
ערוצי התמודדות, חוסן וגורמי חוסן.
איך החוסן הופך לשגרה של כל מסגרת חינוכית. צמיחה מתוך משבר.
יולי חרומצ'נקו
4
20.2.26, 11:30-14:00
מרחב בטוח בין גלובלי ללוקלי - מה בין ערכים אוניברסליים והקשר מקומי בעבודה עם ילדים בגיל רך בחירום?
יולי חרומצ'נקו + נציג.ה של הארגון ממדינה אחרת
5
27.2.26, 11:30-14:00
תפקיד המבוגר משמעותי בחירום וחירום מתמשך
יולי חרומצ'נקו + ד"ר רוית שחר להב
6
6.3.26, 11:30-14:00
מודל חמל"ה - עבודה עם מעגל ההורים כמבוגרים משמעותיים ובניית שותפות ילד-מחנכת-הורה
יולי חרומצ'נקו
7
13.3.26, 11:30-14:00
התמודדות עם אבל ואובדן אצל ילדים: איך מדברים על זה?
יולי חרומצ'נקו
8
20.3.26, 8:30-11:00
סיכום הקורס: מה אפשר לקחת מכל מה שלמדנו לחיים המקצועיים והאישיים שלנו.
יולי חרומצ'נקו
- מורה: יולי חרומצ'נקו
שנה: תשפו